3.- Temari de Cos de Mestres. Especialitat en Educació Primaria

Tema 1  Característiques bàsiques del desenvolupament psicoevolutiu dels nens i nenes dels sis als dotze anys. Aspectes cognitius, motrius, afectius i socials. Implicacions en el desenvolupament del procés educatiu i d’ensenyament-aprenentatge.

Tema 2  La concreció dels currículums en el marc del projecte educatiu del centre. Programació docent per a donar resposta a les diferents necessitats de l‘alumnat: principis pedagògics que s’han de tenir en compte, estratègies per a la seva elaboració en el cicle, curs i aula. Coordinació docent.

Tema 3  La tutoria a l’Educació Primària. Recolzament i orientació en el procés d’aprenentatge. Col•laboració amb les famílies. Funcions del tutor en relació amb l’equip docent i altres professionals. El Pla d’acció tutorial. Propostes d’acció tutorial.

Tema 4  L’atenció a la diversitat de l’alumnat. Principis i estratègies. Mesures organitzatives, curriculars i didàctiques. Alumnat amb necessitat específica de recolzament educatiu. Mesures educatives específiques.

Tema 5  L’avaluació dels processos d’aprenentatge de l‘alumnat d’Educació Primària. Característiques, estratègies, tècniques i instruments d’avaluació. Promoció i plans específics de reforç.

Tema 6  Les tecnologies de la informació i la comunicació. Intervenció educativa per a la seva utilització i aplicació en les diferents àrees de coneixement.

Tema 7  L’àrea de Coneixement del medi natural, social i cultural a l’Educació Primària: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Aportacions de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb les altres àrees del currículum.

Tema 8  Construcció de la noció de temps històric a l’Educació Primària. Àmbits d’estudi de processos i fets històrics. L’aprenentatge de les grans etapes històriques de la humanitat. Utilització de documents: orals, escrits i resta de materials. Intervenció educativa.

Tema 9  L’entorn i la seva conservació. Relacions entre els elements dels ecosistemes, factors de deteriorament i regeneració. Capacitat dels éssers humans per a actuar sobre la naturalesa. Intervenció educativa.

Tema 10  L’aprenentatge dels fenòmens físics i els canvis químics. Planificació i realització d’experiències per a l’estudi de propietats, característiques i comportament de la matèria i l’energia.

Tema 11  L’àrea d’Educació per a la ciutadania i els drets humans a l’Educació Primària: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució de l‘àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb les altres àrees del currículum.

Tema 12  L’àrea d’Educació Artística a l’Educació Primària com a àrea integrada: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb les altres àrees del currículum.

Tema 13  Els diferents llenguatges i tècniques artístiques. Intervenció educativa en l’elaboració de composicions plàstiques i imatges: planificació, disseny i organització del procés; selecció i utilització de materials i tècniques.

Tema 14  L’Àrea  de Llengua castellana i literatura a l’Educació Primària: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Desenvolupament de la competència comunicativa en altres àrees del currículum.

Tema 15  La intervenció educativa en la reflexió sistemàtica sobre el llenguatge en l’Educació Primària en relació amb  les condicions d’utilització: el context comunicatiu, els àmbits d’ús i el text.  L’adquisició de la lectura i l’escriptura.

Tema 16  L’educació literària en el context escolar. Manifestacions literàries més importants aplicades a l’Educació primària. Tècniques i estratègies d’utilització de la literatura infantil i juvenil. La biblioteca escolar  i la biblioteca d’aula com a recursos didàctics en l’educació literària.

Tema 17  Processos d’adquisició i desenvolupament del llenguatge a l’Educació primària: comprensió i expressió oral, elements no lingüístics que acompanyen a la comunicació oral. Estratègies d’intervenció educativa.

Tema 18  Desenvolupament i característiques del procés lector a l’Educació primària. Tècniques i estratègies de comprensió lectora en diferents situacions de comunicació i amb diferents tipus de text. La lectura: plans de foment i estratègies d’intervenció educativa.

Tema 19  Desenvolupament de l’expressió escrita a l’Educació Primària. Mètodes i estratègies d’aprenentatge. Composició de diferents text escrits. Utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació. Estratègies d’intervenció educativa.

Tema 20  L’àrea de Matemàtiques a l’Educació primària: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb altres àrees del currículum.

Tema 21  Resolució de problemes. Diferents classes i mètodes de resolució. Planificació, gestió de recursos, representació, interpretació i valoració dels resultats. Estratègies d’intervenció educativa.

Tema 22  L’aprenentatge dels nombres i el càlcul numèric. Nombres naturals, enters, fraccionaris i decimals. Sistemes de numeració. Relació entre els nombres. Operacions de càlcul i procediments del mateix (càlcul escrit, mental, estimació i calculadora). Intervenció educativa.   

Tema 23  Les magnituds i la seva mesura. Unitats i instruments de mesura. Estimació i aproximació a les mesures. Recursos didàctics i intervenció educativa.

Tema 24  Evolució de la percepció espacial a l’educació primària. Elements, formes i relacions geomètriques de l’entorn: classificació i sistemes de representació. Intervenció educativa.

 Tema 25  Recollida, organització i representació de la informació. Taula de dades. Tipus de gràfics. Aplicacions didàctiques a les diferents àrees i la interpretació de dades. Utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació pel tractament de dades.

Tema 26  L’àrea de Llengua catalana i literatura en l’educació primària: enfocament i característiques. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació. Relació amb altres àrees del currículum.

Tema 27 La Literatura catalana en el context escolar. Manifestacions literàries més importants aplicades a l’educació primària. Tècniques i estratègies d’utilització de la literatura infantil. La biblioteca escolar com a recurs didàctic en l’educació literària.

Tema 28  L’àmbit de llengües en l’educació primària: ensenyament integrat. Transferència de coneixements d’una llengua a una altra. Contribució des de les àrees lingüístiques a l’assoliment de la competència plurilingüe i intercultural.  y custodia